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从内在逻辑外在联系两个维度以六步学习法为抓手 搞好习大大党校十九讲的学习
发布时间:2015-10-09 21:50:34   点击数:

  中央党校校委2014年12月将党的十七大之后习大大同志兼任中央党校校长五年间在党校每年春秋季学期各两次开学典礼上围绕一个主题发表的讲话进行了编辑,形成了《习大大党校十九讲》这本书。习大大同志在党校的十九次讲话反响强烈,对党校建设乃至党的全局工作都具有长远引导意义。如何学习好领会好贯彻好《习大大党校十九讲》是个重大问题,为此笔者提出从内在逻辑和外在联系两个维度分六步搞好习大大党校十九讲的学习。

  第一步,要将十九讲放在科学体系中去阅读。

  十九讲作为习大大总书记系列重要讲话的有机组成部分同样也是中国特色社会主理论体系的重要组成部分,学习十九讲必须放在中国特色社会主义理论体系这个科学体系中去才会有更新更深更高的认识。

  习大大总书记系列重要讲话精神的学习意义重大,因为习大大总书记系列重要讲话不仅从主观世界改造上对大家广大学员提高政治理论素养,坚定理想信念,保持政治定力,增强党性修养作用巨大,而且从客观世界的改造上深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大问题,是解决当代中国实际问题的光辉典范。所以习大大总书记系列重要讲话精神学习的重大意义既要从改造主观世界来认识又要从系列讲话本身所蕴含的科学性,从系列讲话推动中国特色社会主义事业伟大实践的角度加深对学习重要性的认识。

  十九讲作为系列讲话的组成部分,作为中国特色社会主义理论体系的范畴,同样具有科学性,而理论的科学性就在于发现规律,这对于提高大家对党的执政规律、社会主义建设规律的认识,提高对党校办学规律的认识帮助将是巨大的。因此,十九讲的学习意义重大。
第二步,要将十九讲作为中间点前后贯通的去阅读。

  习大大总书记系列讲话是发展完备的体系,完整的体系,那么大家学习十九讲就要将习总书记之前的著作和之后的讲话联系起来阅读。将习总书记在不同岗位不同时期的著作联系起来阅读,把握整个思想脉络,便于整体感知,将在福建宁德地委书记任上的《摆脱贫困》,在浙江省委书记任上的《之江新语》、《干在实处 走在前列——推进浙江新发展的思考与实践》以及十八大以来由重要讲话编辑而成的《习大大谈治国理政》一书,连同十九讲(担任中央党校校长期间的讲话)配套阅读相互支撑,前后贯通,融会贯通。

  十八大之后,习总书记的许多重要讲话在十九讲中都有涉及提及,十九讲在一定程度上讲具有理论源头性质,所以这更加要求大家切实提高对十九讲学习重要性的认识。

  值得欢欣鼓舞的是《习大大谈治国理政》一书已发行了1600多万册,海外发行30多万册,9个语种10个品种同时发行,美国市场发行量最大,已成为国际性著作,坚持中国特色社会主义道路是中华民族中国共产党对世界文明多样性作出的伟大贡献,这更加坚定了大家的“三个自信”。

  第三步,弄清十九讲的内在逻辑结构化阅读。

  大家可以按时间顺序按流线型的办法阅读十九讲,也可以分模块实行结构化阅读。大致可以分为四大模块阅读。

  一是党的建设。这涵盖以下篇目:《关于中国特色社会主义理论体系的几点学习体会和认识》、《深入学习中国特色社会主义理论体系努力掌握马克思主义立场观点方法》、《改革开放三十年党的建设回顾与思考》、《关于新中国六十年党的建设的几点思考》、《关于建设马克思主义学习型政党》、《坚持实事求是的思想路线》、《扎实做好保持党的纯洁性各项工作》共7个篇目,占十九讲的36.8%,这些篇目不按时间顺序阅读而是采取内容相近相关的篇目对照比较研究式的阅读,这样更能提高学习效率,加深印象。比如将两篇学习中国特色社会主义理论体系的文章对照学习,将改革开放三十年党的建设回顾与思考,新中国六十年党的建设的几点思考对照学习,这样学习相信会有更大收获,更深的理解。
二是干部队伍建设。这涵盖以下篇目:《领导干部要爱读书好读书》、《领导干部要重视学习马克思主义经典著作》、《领导干部要读点历史》、《领导干部要树立正确的世界观权力观事业观》、《领导干部要认认真真学习 老老实实做人 干干净净干事》、《关于干部队伍建设的几点思考》6个篇目,共占十九讲的31.5%,将内容相近的篇目放在一起阅读,就能清楚的感知习总书记对领导干部的素养要求与谆谆教诲。

  三是作风建设。共3个篇目,占十九讲的15.7%:《努力克服文风,积极倡导优良文风》、《关键在落实》、《谈谈调查研究》。

  四是党校工作。共3个篇目,占十九讲的15.7%:《把党校姓党原则贯彻和体现到党校全部工作中》、《谈谈党校学员的学习》、《在中央党校建校八十周年庆祝大会暨二0一三年春季学期开学典礼上的讲话》。当然这不是严格的划分,在其他部分的篇目也有很多讲到党校工作的,这些关于党校工作的讲话对于大家把握党校姓党这个最大的规律,最显著的特征,对于大家如何体现党校姓党有很强的引导性,即从加强党校学员政治理论的学习,加强党校学员党性修养这两个途径来体现彰显党校姓党。

  第四步,具体到每一篇目的内涵式阅读。

  抓住内涵,领会精神实质,细嚼慢咽,反复阅读,持久阅读。

  第五步,掌握立场观点方法的阅读。

  阅读一定要掌握其立场、观点及方法。比如,围绕习大大总书记系列重要讲话,刘云山校长在开学典礼上就领导核心素养“忠诚、干净、担当”六个字做了重要讲话,联系十九讲《领导干部要树立正确的世界观权力观事业观》来理解这关键的“六个字”,你会发现“忠诚”实际就是一种正确的世界观,“干净”就是一种正确的权力观,“担当”就是一种正确的事业观。如此等等不一而举。

  第六步,由真学真信真懂到真用。

  “用”才是最好的学习,“用”才是最高的学习层次,才是最深刻、最有力、最有效的学习,马克思主义哲学是实践的哲学,大家要将十九讲化为具体的行动,具体的实践,要将十九讲的科学性和人民性很好地结合起来。

  总之,学习十九讲要做到由外到内,由表及里,既向内外扩展也向内推进,环环相扣,层层递进。一句话,务必“学深、悟透、真用”。

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