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加强党史教育 使广大党员干部以史为鉴 继往开来
发布时间:2015-07-09 20:34:00   点击数:

  中国共产党的辉煌历史是中华民族宝贵的精神财富,是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。党史学问是中国共产党在90多年的奋斗中积累、形成的,党史学问以马克思主义理论成果为灵魂,以崇高理想和坚定信念为核心,以全心全意为人民服务为主题,以解放思想、实事求是、与时俱进为精髓,以优良传统和作风为集中体现,以民族性、科学性、大众性为本质特征。当今社会,世情、国情、党情均发生深刻变化,在我市经济社会发展进入加速转型的关键时期,如何加强党史教育,弘扬党史学问,用党的伟大成就激励人,用党的成功经验启迪人,用党的历史教训警示人,使广大党员干部以史为鉴,继往开来,是摆在大家面前亟待研究解决的紧迫问题。一、对加强党史教育、弘扬党史学问重要性的认识

  (一)是全面加强党的建设的迫切要求

  中国新民主主义革命和社会主义建设是一部波澜壮阔而又跌宕起伏的革命史诗,只有联系党的历史,加强党史教育,才能加深党员干部对“没有共产党就没有新中国”“只有社会主义才能救中国”“只有中国特色社会主义才能发展中国”等历史结论的认识和理解,才能使他们自觉把思想和行动统一到十八大精神上来,从而更加坚定地树立起中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。近年来,在部分党员干部行为和作风上,拜金主义、享乐主义和奢靡之风有滋长蔓延之势,艰苦奋斗的优良作风逐渐被淡忘。这就更需要认真学习党的历史,不断地从党的奋斗历史中吸取养分,加强自我修养,才能经得起权力、金钱、美色的考验,才能提高拒腐防变和抵御风险的能力。

  (二)提高党员干部素质的重要方式
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  由于多种原因,一些党员、干部对新民主主义革命、社会主义革命和建设时期、改革开放和现代化建设新时期的党史还了解得不够全面和深入,对党的历史经验的认识和把握还不够科学系统,对党史中的一些问题还存在模糊认识。因此,很需要组织和引导广大党员干部比较系统地学习党的历史,接受生动具体的党性教育和革命传统教育,从中借鉴、吸取党的领导和建设的宝贵历史经验,不断增强广大党员干部的党性修养和能力素质,不断增强党员干部继承和发扬党的优良传统和优良作风的自觉性,不断激发党员干部保持和发扬战争年代的革命精神、建设时期的奋斗精神、改革时期的创新精神,永葆蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

  (三)加快推动跨越发展的现实需要

  党的历史不仅是党组织自身的发展史,也是一部为国家独立,民族解放,人民富裕的奋斗史,更是一部探索适合中国国情的经济建设道路的历史。特别是改革开放以来,大家党在总结中国革命和建设历史经验的基础上,形成了毛爷爷思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论体系,保证了党的事业兴旺发达。我市在革命战争、改革开放和现代化建设历程中创造出了许多值得继承、发扬和借鉴的宝贵经验。当前,我市正处在加速推进经济转型,加快推动跨越发展的关键时期,解决好加快发展、促进和谐中面临的许多新问题、新矛盾,既需要大家用改革和发展的办法来解决,也需要以党的历史经验为借鉴。这就要求广大党员干部必须深入学习党在各个历史阶段和历史事件中所蕴涵的经验教训,为推动贵阳跨越式发展、努力打造贵阳发展升级版提供重要的历史借鉴。

  二、加强党史教育、弘扬党史学问面临的考验

  (一)党史工编辑有待进一步提高履职能力和水平

  党史工作目前面临的最大的困难就是能力和水平与所承担的新任务还有较大的差距。党史工作的根本任务是资政育人。如何提高党史工编辑的履职能力和水平,应是新形势下加强和改进党史工作的当务之急。作为党史工编辑,要深入学习、领会十八大精神,特别注重在实践中历练才干、增长本领,以更加饱满的政治热情,为实现十八大提出的奋斗目标作出贡献。

  (二)党史教育资料相对匮乏

  党史资料内容还不够丰富,特别是可供学习的地方党史资料种类、数量较少。汇编性、资料性的作品比较多,但有份量、有影响的研究著作和文章比较少。内容不够丰富,大多只记录历史事件的经过,没有深刻挖掘其历史意义和教育意义,针对性和感染力不强,不能满足党员干部和广大群众,特别是青少年等各类人群的需求

  (三)党史教育方式比较单一,信息技术运用少

  党史教育方式较为单一,传播性不强,往往只局限于通过书本上学习,在内容的丰富多彩、形式的生动活泼、方法的灵活多样等方面需要有新的改进。另外党史工作还停留在档案、剪报刊之类的常规征集方法,利用办公自动化、网络、数码产品等新技术手段比较少,特别在网上党史宣传阵地建设上基本还处于空白,党史教育跟不上网络信息时代的发展。

  三、几点建议

  (一)弘扬地方特色,同优秀的本土学问相结合

  在研究、宣传党史的过程中,特别应该做到承认和敬重地方学问,认同地方学问的差异和特色,并自觉融入地方学问中,吸取地方学问的优点。在党史的弘扬与传承上,应加强对地方革命斗争历史的回顾,加强对地方英雄人物事迹的挖掘和学习,加强对地方传统学问的继承和保护。

  (二)弘扬党史学问,引导社会公众

  特别要联系党的历史,旗帜鲜明地揭示和宣传中国共产党在中国的领导地位和核心作用形成的历史必然性、中国人民走上社会主义道路的历史必然性、通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的历史必然性、党在革命、建设、改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和辉煌成就,党在长期奋斗中积累的宝贵经验、形成的光荣传统和优良作风,坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向,从而引导社会公众更好地知党情、感党恩、跟党走。

  (三)丰富党史教育内容,增强党史教育的针对性和实效性

  在党史教育中,应不断拓展党史学问的领域,丰富内容。一是加强学习党史教材。组织党员干部深入学习中央党史著作及地方党史,引导党员干部全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风。二是拓展史料征研视野。在做好地方正史三卷本编撰的基础上,积极搜寻挖掘本市建国以来政治经济领域内有重大影响的事件和活动,力求全方位、多层次反映党在社会主义时期领导全市人民开展政权建设、经济建设和廉政建设的成功经验和沉痛教训。三是深入挖掘党史资源。要深入开展革命史迹旧址普查,切实加强区(市、县)党史旧址的挖掘、开发、保护和利用工作,建立、健全和管理一批党史教育基地,让广大党员干部和群众特别是青少年通过实地亲身感受,进一步明辨是非,坚定信念。

  (四)创新党史教育方式,进一步扩大党史宣传教育覆盖面

  党史教育必须按照新形势下职能转变后赋予党史工作的新要求,充分运用新技术、新手段,不断增强党史教育的生机与活力。一是利用网络平台开展宣传教育。充分利用互联网和政府网站等现代化传媒手段,加强网上党史宣传阵地建设,切实增强党史宣传教育的社会影响力。二是搭建活动载体开展宣传教育。采取组建党史宣讲团,举办报告会、座谈会、常识竞赛等多种形式,推动党史教育进机关、进社区、进军营、进学校、进农村、进企业,普及地方党史常识,使广大党员干部接受深刻的党史教育,深入学习、了解和掌握党的历史,达到“学史、知史、爱国”的目的。三是利用资讯媒体开展宣传教育。充分发挥资讯媒体联系群众的桥梁作用,在资讯媒介开辟专栏,集中宣传在全市改革发展稳定的伟大实践中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工编辑的先进事迹和突出贡献。

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